NO. 01
STAR-MAP 基线测评
+ 10天先行体验期
原价 ¥299
¥0/ 先行体验
14 维基线测评 + 2小时 × 10工作日全程陪跑。满意再续费（补缴前10个工作日），零隐性收费。
社交困难不等于"内向"或"不合群"。背后可能是共同注意力、情绪识别、轮流规则、冲突处理等多个能力维度的发展差距。星晴通过 STAR-MAP 定位根源，从 1 对 1 互动到集体自然融合系统推进。
社交困难有不同的表现层级，从"不主动"到"有冲突"，根源各不相同。
社交能力是多个维度共同作用的结果，STAR-MAP 检测以下 4 个核心维度，找到优先突破点。
每个阶段有明确的场景设置和可观察的完成指标。
STAR-MAP 60 分钟测评，重点激活 So/Em/Ir 三维度，明确当前互动层级（平行游戏 / 联合游戏 / 合作游戏）和主要瓶颈。
在教师参与的结构化场景中建立轮流、等待、回应、分享等基础互动规则，使用高动机游戏降低社交压力，系统引入社交功能语言。
引入 1-2 名同龄伙伴，在半结构化小组游戏中练习同伴互动。重点突破：主动加入他人游戏、协商规则、处理分歧、维持话题。
在真实的幼儿园或学校集体场景中支持自然融合。配合老师制定班级适应方案，家庭同步创设丰富的同伴社交机会。
以下为脱敏处理后的真实案例片段，已获家长书面授权。
教案优先从"情绪识别"入手——帮助孩子理解他人靠近的意图，建立"有人靠近 = 可能想一起玩"的认知框架。第一期（6 周）在 1 对 1 场景中，由老师扮演"想加入的小朋友"，反复练习"被邀请 → 识别意图 → 用语言回应"的互动模式。
第 7 周引入真实同龄伙伴（同校另一组学员），在积木游戏场景中进行半结构化 2 人互动。孩子在第 9 周第一次主动说"我也想搭"。
第 14 周幼儿园老师反馈：该孩子开始在区角游戏时靠近其他孩子，并尝试加入。推人行为在本学期基本消失。
透明公示核心价格，具体方案以所选中心当期规则为准。