GUANGZHOU · YUEXIU

广州越秀
直营中心

  • 地址 / ADDRESS 广州市越秀区解放南路 123 号 2305 室
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广州越秀中心
STAR-MAP 星图基线测绘系统 ✦

星图系统

不仅是测量,更是前行的「北斗导航」。
9流派方法库
14关键能力维度
36主线能力路径
100+瓶颈突破方案
10万+能力数据颗粒
回合式训练
DTT · DISCRETE TRIAL TRAINING
将目标拆分为清晰小步骤,采用短回合练习与即时反馈,强化基础学习动作与规则跟随。适合用于起步阶段建立执行稳定性,并通过重复练习提升完成质量与速度。
地板时光(发展性互动)
DIR/FLOORTIME
以孩子兴趣为入口建立高质量互动,逐步提升主动沟通、情绪联结与双向交流能力。重点在关系中带动表达与回应,让互动从“被动配合”走向“主动参与”。
自然情景教学
NET · NATURAL ENVIRONMENT TEACHING
将训练嵌入真实生活情境,在自然互动中完成表达与理解练习,提升能力迁移效率。通过“吃饭、游戏、外出”等高频场景,让课堂能力更快转化为日常表现。
关键反应训练
PRT · PIVOTAL RESPONSE TREATMENT
聚焦动机、主动性与回应能力等关键点,带动沟通、社交与学习参与的整体进步。通过抓住核心杠杆能力,实现“一点突破、带动多维提升”的训练效果。
早期丹佛模式
ESDM · EARLY START DENVER MODEL
结合发展阶段与游戏化任务设计,在自然互动节奏中强化早期沟通、认知与社交基础。强调在温和、连续的互动中积累有效学习经验,提升早期学习质量。
图片交换沟通系统
PECS · PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM
借助图片交换建立表达通道,帮助孩子更稳定地发起需求表达并提升互动主动性。适用于口语起步阶段,先建立“我能表达”的成功体验,再逐步拓展表达复杂度。
结构化教学法
TEACCH · STRUCTURED TEACHING
通过清晰的空间、时间与任务结构安排,提升理解效率与独立完成任务的稳定性。让孩子更容易预期流程、理解要求,减少无序感并增强课堂适应表现。
社会沟通与情绪调节框架
SCERTS
围绕社会沟通、情绪调节与环境支持三方面协同推进,提升多场景下的参与质量。强调家庭与课堂同频协作,帮助能力在不同场景中保持一致与可持续。
人际关系发展介入
RDI · RELATIONSHIP DEVELOPMENT INTERVENTION
通过共同参与与关系化互动任务,强化协作、弹性应对与社会关系建立能力。重点提升“与人一起完成任务”的能力,让孩子在互动中建立更稳定的社会连接。

基线建立路径

从目标分级、课堂动作到家庭跟进形成起步闭环。适用对象:能力起步型、规则入门型。

专注提升路径

围绕注视、跟随与抗干扰推进稳定参与表现。适用对象:注意维持薄弱型、任务易中断型。

沟通表达路径

从主动表达到场景应答,提升有效沟通频次。适用对象:表达起步型、对话拓展型。

行为调节路径

结合替代动作与规则训练,降低高频冲突行为。适用对象:情绪波动型、规则适应型。

社交参与路径

从一对一互动过渡到同伴协作与集体参与。适用对象:同伴互动起步型、群体过渡型。

学能前备路径

针对课堂适应、任务坚持与学习前备能力持续建设。适用对象:课堂衔接型、学能准备型。

家长常见关注表述

表达起步慢(认知加工型)
表达起步慢(听辨支持型)
表达起步慢(个体节律差异型)
发音清晰度提升(功能训练型)
发音清晰度提升(口部动作协同型)
发音清晰度提升(节律与呼吸配合型)
专注稳定提升(课堂参与型)
专注稳定提升(冲动控制型)
专注稳定提升(混合分心型)
社交互动起步(同伴参与型)
社交互动起步(规则理解型)
心智表达提升(情绪理解型)
Lr听指令拿物
At追视目标点
Bm等待10秒
Fm三指捏取
Gs跨步节律走
Om/m/发音
Cg常见物指认
Lg猫和老师故事
Ir情境解题
So轮流规则
Em表情识别
Ad如厕流程卡
Sc高频词清晰
At目光跟随
Fm线内涂色
Om唇闭合
Ap作业收尾
Lr安坐3分钟
Cg功能分类
Em感受命名
Gs平衡过线
Bm降温口令
So同伴邀请句
Lg因为所以
Ad穿鞋对位
At抗干扰回归
Ir先后排序
Sc分音节
Fm剪线训练
Ap课堂启动
Lr动作模仿
Gs节律跑跳
Om气息配合
Em情绪识别
Cg图片配对
So合作搭建
Bm请求替代
Ad洗手闭环
Lg三句叙述
Ir规则推断
At双任务切换
Sc语调节律
Fm握笔控笔
Ap课堂过渡
Cg数量概念
Transparent Workflow

全景透明训练流程 · 泛化与家庭支持机制

含搭桥融合方案,帮助能力从课堂稳态迁移到家庭与社会真实场景。

全景透明干预流程 TRANSPARENT WORKFLOW

干预不是将孩子推入“黑箱”。在星晴,从基线测绘到泛化支持,每一步都对家庭彻底公开。我们将知情权、参与权和定制权彻底交还给您,让您不仅“感受”到,更能清晰“看到”干预的完整过程。

01

深度评测
ASSESSMENT

实施 STAR-MAP 星图基线测绘,拒绝主观盲猜与套路化开局。通过 14 维度雷达图,绝对精准地暴露当前的能力缺口与核心发力点。
科学规划 提前避坑 瓶颈突破
02

方案定案
CUSTOMIZATION

绝不套用流水线大课包。系统支持三种维度的干预大纲生成:
  • 1. 星图智能定制 (最优解)
  • 2. 家长深度参与共创
  • 3. 专家方案无缝接驳
流派选择
03

高定上课
INTERVENTION

精准匹配资深专科导师进行 1V1 沉浸式授课。在透明自然光感空间内,严格执行定制级交互 SOP,开展高强度的靶向神经通路刺激。
缓适陪同 全程监控
04

闭环反馈
FEEDBACK

每日输出详尽的干预实录与教研级解析。绝不让进步只停留在机构里,我们重点指导您在自然生态中完成家庭同比例、零门槛的支持执行。
每日反馈 视频档案
Price & Schedule

价格与排期

透明公示核心价格与当期方案,执行以中心当期规则为准。

NO. 01

STAR-MAP 星图基线测绘
+ 教学体验日

原价 ¥299
¥0/ 60 分钟
14 维全维基线深度测绘 + 教学体验日。现场解读,清晰锚定能力缺口与干预起点。
NO. 02

10天先行
全景体验课

原价 ¥4,800
¥2,400/ 10天 (20h)
拒绝盲盒式干预,家长全程跟课参与。连续 10 个工作日半托式沉浸(每日 2 小时),亲眼见证基线测绘、靶向干预与泛化执行的完整重塑过程。
NO. 03

语言与行为
全案重塑

¥9,600/ 80节 (40小时)
20 个工作日标准周期。含 IEP 定制教案 + 每周阶段实录推送 + 家庭生态泛化系统指南。
STAR-MAP EXCLUSIVE · 星图专属同行者计划

买一期,赠一期 (星图数据同行)

在 STAR-MAP 系统中,“同行”拥有双重确幸:不仅是督导与家庭的并肩作战,更意味着孩子正沿着数据库中已被验证的成功案例轨迹前行——与过往同类型星孩在干预数据线上跨越时空地“同行”。为鼓励坚持正确的重塑路径,首期满期后连续进行干预,自动解锁买一期赠一期特权。

买 1 赠 1

仅限首期原价满期后触发

平均每月约 ¥4,800
平均每小时 ¥120

咨询同行者政策
Case Archives

训练实录档案

大量结案数据,是我们不走弯路的底气。

01

撕下"假性进步"的伪装

轩轩 · 4岁 语言逻辑 Lg 口肌发音 Om

迷雾中的"虚假繁荣" T+0 小时

过往累积 800 小时无差别教学,能背诵数百张卡片——但基线查明真相:他将发音变成了高级刻板行为,缺乏真实沟通动机。

自然情境清障 T+40 小时

MDT 团队叫停桌面跟读。利用物理干预切断刻板仿说,建立 "发声 = 得到目标物" 的真实因果链接。

跨阶突破 T+160 小时

脱离物理辅助,完成首次主动句表达。从复读机到真实沟通者的维度跃升。

“以前带他出门像个小广播。第160个小时,在玩具店他突然拉住我,指着货架清楚地说:‘妈妈,我要红汽车。’我在超市过道泣不成声。”
02

从满教室乱跑,到坐稳 5 分钟

磊磊 · 3.5 岁 注意力 At 行为管理 Bm

无规则状态 T+0 小时

10 秒离座 6 次,幼儿园集体活动完全无法参与。评估显示注意力与行为管理维度双低。

规则脚手架建立 T+60 小时

高密度感统消耗结合 DTT 桌面任务,强势建立“先做完再玩”的规则底层结构。

“幼儿园老师说他完全变了一个人,现在会自己说‘我先做完再玩’。这是我以前喊破嗓子都做不到的事。”

更多成功结案档案图谱

ARCHIVED CLINICAL CASES
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萱萱 · 5岁广州 · 越秀中心
语言逻辑 Lg认知建构 Cg

此前认知突破陷入瓶颈。调整为高强度逻辑推演方案,40 节课后成功掌握因果关联与复杂从句表达。

累计干预:80 小时
小齐 · 6岁广州 · 越秀中心
学能前备 Ap注意力 At

幼小衔接紧迫,专注时长不足 5 分钟。引入桌面高频训练,现已达成 25 分钟安坐及独立完成作业收尾。

累计干预:110 小时
轩轩 · 4.5岁广州 · 越秀中心
听觉指令语言逻辑 Lg

听觉记忆极短,三步指令无法执行。听觉广度扩容训练后,现能准确执行复杂跨空间指令。

累计干预:160 小时
Parent Reviews

家长真实评价

以下评价均来自在读及结案家庭,已作信息脱敏处理。

徐妈妈
孩子 4 岁 · 2025年入读
★★★★★

"来之前试过两家,都是大课,孩子根本跟不上。这里第一次做了14个维度的测绘,出来一张雷达图,一眼就看清楚到底哪里弱。后来按图走,40节课后他开口说了完整的句子,我在路上哭了很久。"

语言表达突破 · 40节
林爸爸
孩子 3.5 岁 · 2025年入读
★★★★★

"以前带他去超市,10分钟之内必哭,现在能完整逛完一圈还会指着说要买什么。老师每天发反馈,有视频有文字,我在外地出差都能看到当天上了什么、怎么练。这个透明度是我没想到的。"

行为稳定 · 情绪管理
陈妈妈
孩子 5 岁 · 2024年入读
★★★★★

"幼儿园老师跟我说,他现在会抢着回答问题了,以前连眼神都不看人的。我们从去年6月开始,断断续续上了一年,每隔一段时间重新测一次星图,能看到维度在往上走,不是靠感觉,是真的有数据。"

入园融合 · 社交主动
王妈妈
孩子 3 岁 · 2025年入读
★★★★★

"刚来的时候连叫名字都没有反应,第一次测绘结果出来我哭了,但督导说这是好事,至少现在知道从哪里开始。三个月后复测,注意力和指令响应两个维度都明显提升,孩子现在会自己说'我要'了。"

指令响应 · 主动沟通
黄爸爸
孩子 6 岁 · 2024年入读
★★★★★

"价格我们比较过,这边不是最便宜的,但是最清楚的。什么价格、几节课、对应什么目标,全部白纸黑字。孩子去年9月顺利升入普通小学,班主任说他基本能跟上课堂节奏,这是我一年前不敢想的事。"

幼小衔接 · 顺利升学
张妈妈
孩子 4.5 岁 · 2025年入读
★★★★★

"老师每周会专门给我们家长开一次小会,讲本周练了什么、家里怎么配合,还有视频演示。以前我不知道怎么陪他练,总是越帮越乱,现在照着任务卡来,家里氛围好多了,他也更愿意配合。"

家庭配合系统 · 亲子关系
MDT Team Directory

中心专家团队卡

我们不展示空洞的头衔。实打实的授课时长与独立结案数,是检验干预实力的唯一标准。

教师团队 TEACHING TEAM
左右滑动查看老师团队

越秀中心 · 近期动态

2026-05-19

「萱萱」完成语言逻辑测试

词汇量与句式复杂度实现翻倍增长,WH 问答准确率达 90%。

2026-05-10

「小齐」幼小衔接冲刺启动

完成 STAR-MAP 基线测绘,学能前备路径确认,进入高频桌面干预期。

2026-05-02

「乐乐」阶段复测达标

认知维度跨越两个层级,抽象符号理解能力大幅提升。

Common Scenarios

这些情况,我们每天在处理

以下是家庭最常带着孩子来到越秀中心的五种典型情形。

孩子快 4 岁了还不开口,是说话晚还是需要干预?

语言表达 Lg口肌发音 Om

STAR-MAP 区分"语言发育迟缓"与"说话晚"——前者需要介入,后者等待即可。基线测绘当天出具 14 维坐标,家庭当日即可拿到明确判断依据,不再凭感觉等待。

上课坐不住 5 分钟,幼儿园反映注意力太散怎么办?

注意力 At体能协调 Gs行为管理 Bm

多数安坐问题根源在前庭与本体感整合不足,而非"性格问题"。高强度感统消耗建立本体感知后,叠加 DTT 桌面专注训练,多数孩子 30–40 节后可见明显改变。

孩子会说话,但只是复读机式仿说,不能真正交流?

语言逻辑 Lg认知建构 Cg

假性跟读是因果链接缺失所致——孩子尚未建立"说话 = 得到想要的东西"的真实连接。我们通过叫停桌面仿说、切换自然情境诱导,重建发声的功能动机。

孩子不愿意和小朋友玩,幼儿园融入困难怎么办?

社交游戏 So情感心智 Em

社交动机低不等于"不想玩",多数是缺乏启动信号与轮流规则。通过主题式同伴介入方案,在结构化场景中逐步建立游戏发起与规则遵从能力。

马上要上小学了,但孩子跟不上指令、坐不住课堂怎么准备?

学能预备 Ap行为管理 Bm注意力 At

幼小衔接危机通常涉及注意力、指令响应与集体跟随三条线。专项评估 + 针对性训练,重点强化课堂规则建立与集体指令响应,帮助孩子在入学前达到基础准备状态。

FAQ

常见问题

首次到店会拿到哪些信息?

首次到店完成基线测绘与教学体验后,可获得 14 维能力坐标、阶段目标建议与后续路径说明,便于家庭判断下一步安排。

课程与费用如何理解?

页面展示为中心公开口径,常见包含单节标准计费与阶段方案。实际执行以当期排课与公示规则为准。

家长如何参与日常配合?

中心会提供课后记录与家庭任务建议,家长按同场景、同指令进行配合训练,帮助能力在日常环境中稳定应用。

孩子多大可以开始,有年龄限制吗?

2岁以上均可申请基线测绘评估,越早介入效果越好。无年龄上限,不同成长阶段均有对应的服务路径与目标方向。

没有评估报告也可以入读吗?

不需要。中心接受无评估报告的服务申请,首次基线测绘本身即是发现问题的工具,家庭可凭测绘结果判断是否需要进一步干预。

课程效果大概多久能看到变化?

通常在 20–40 次后可见阶段性变化,每 100 小时左右进行星图复测,以数据确认维度变化幅度,而非仅凭主观感受判断。

一节课多长时间?排课如何安排?

标准个训课为 30 分钟,每次 4 节连排。工作日提供固定时间段,周末排班弹性协商安排,不强制固定时段。

可以家长陪同上课吗?

根据孩子情况设立缓适期,期间家长从陪同逐步过渡到脱离,周期约 1–2 个星期。每次课后提供课后记录与家庭任务建议,清晰记录孩子进度及居家配合方法,家长全程参与、知晓进度。

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  • 🏬北京路步行街
    步行约 5 分钟
  • 🏬解放南路商圈
    步行约 2 分钟
  • 🚇2号线 纪念堂站
    C出口 · 步行约 8 分钟
  • 🚇6号线 北京路站
    A出口 · 步行约 8 分钟
  • 🚗解放南路沿线停车场可停放,进出便利

关于本页

广州越秀中心以 STAR-MAP 14维能力测绘为起点,提供回合式训练、自然情景教学等多流派组合支持,并通过全景透明流程、价格与排期公示、FAQ 与门店网络链接,帮助家庭快速理解"适合谁、做什么、怎么做、如何预约"。

LAST UPDATED · 2026-05-20
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